滁州學(xué)院開展07年畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估

　　會(huì)議聽(tīng)取了全校12個(gè)系（部）2007年畢業(yè)生就業(yè)工作情況匯報(bào)。各系（部）黨總支負(fù)責(zé)人分別從組織領(lǐng)導(dǎo)、人員配備、教育管理、指導(dǎo)服務(wù)、調(diào)研科研、工作創(chuàng)新等方面，匯報(bào)了就業(yè)工作的開展情況，重點(diǎn)突出了本系（部）的工作特色和工作亮點(diǎn)。

　　余在歲對(duì)各系（部）畢業(yè)生就業(yè)工作給予了高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)，從大家匯報(bào)的情況看，各系（部）畢業(yè)生就業(yè)工作充分體現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：一是“實(shí)”，內(nèi)容務(wù)實(shí)，反映出工作扎實(shí)；二是“新”，工作觀念、思路、方法都有創(chuàng)新，工作亮點(diǎn)開始出現(xiàn)；三是“深”，工作有深度，反映出領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)過(guò)硬；四是“精”，工作準(zhǔn)備認(rèn)真，匯報(bào)簡(jiǎn)明扼要、精彩。

　　余在歲說(shuō)，由于學(xué)校和各系（部）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校畢業(yè)生就業(yè)工作的良好局面已經(jīng)形成，就業(yè)工作呈現(xiàn)出良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。就業(yè)工作 “一把手”工程得到了深入貫徹，教育教學(xué)改革不斷深化，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作扎實(shí)推進(jìn)，就業(yè)率穩(wěn)中有升，文明離校氛圍形成。就業(yè)指導(dǎo)的全員化、全程化、全方位建設(shè)初見(jiàn)成效，畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的機(jī)制進(jìn)一步理順，各類就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)齊頭并進(jìn)，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作機(jī)制進(jìn)一步健全和優(yōu)化，鼓勵(lì)和幫助畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)效果顯著，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)典型。

　　余在歲說(shuō)，要實(shí)事求是地看到，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作中還存在問(wèn)題和不足，如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，畢業(yè)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練仍需強(qiáng)化，就業(yè)工作的個(gè)性化服務(wù)還不夠，畢業(yè)生的就業(yè)觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。要正視存在的差距，努力加以改進(jìn)，逐步加以解決。

　　余在歲要求，全校上下要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化引導(dǎo)，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在學(xué)校和系（部）工作的重要位置。要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)，改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要進(jìn)一步改進(jìn)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)的層次和質(zhì)量。要加強(qiáng)教育和管理，繼續(xù)保持和營(yíng)造畢業(yè)生文明離校的良好氛圍。