教學成果獎

作者:發(fā)布時間:2024-12-20瀏覽次數(shù):355

級別

項目名稱

項目負責人

年度

來源

批準文號

二等獎

計算機基礎課程教學改革

陳桂林

2005

省級教學質量與教學改革工程

教秘高〔20051

一等獎

基于開放環(huán)境下的高校教育教學資源開發(fā)管理

陳桂林

2008

省級教學質量與教學改革工程


二等獎

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式

趙生慧

2008

省級教學質量與教學改革工程

教高〔20084

校級

現(xiàn)代教育技術公共課教學改革

王友社

2008

校級教學質量與教學改革工程

院教〔200816

校級

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式

趙生慧

2008

校級教學質量與教學改革工程

院教〔200816

二等獎

應用型計算機人才培養(yǎng)模式改革與實踐

陳桂林

2010

省級教學質量與教學改革工程

皖教高〔201028

校級

應用型計算機人才培養(yǎng)模式改革與實踐

陳桂林

2010

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201035

校級

基于虛擬社區(qū)的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐

趙生慧

2010

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201035

校級

應用型本科院校大學計算機基礎教學改革與實踐

周強

2010

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201035

校級

基于計算思維能力培養(yǎng)的計算機基礎分類教學改革

周強

2012

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201267

校級

以學科競賽推進計算機專業(yè)硬件課程群改革

姚光順

2012

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201267

校級

基于虛擬社區(qū)的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐

趙生慧

2013

校級教學質量與教學改革工程

院教〔201376

二等獎

基于虛擬社區(qū)的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐

趙生慧

2013

省級教學質量與教學改革工程

皖教高〔20136

二等獎

基于虛擬社區(qū)的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
與實踐

趙生慧

2013

安徽省高等教育振興計劃項目

皖教高〔20136

校級

網(wǎng)絡工程專業(yè)實踐教學體系研究與構建

陳桂林

2014

校級教學質量與教學改革工程

校政教〔201428

一等獎

面向應用型高校的混合教學模式研究與實踐

于春燕

2015

校級教學質量與教學改革工程

校政教〔201544

三等獎以培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力為導向的學科競賽體系構建與實踐張永定2015校級教學質量與教學改革工程校政教〔201544
三等獎面向應用型高校的混合教學模式研究與實踐于春燕2015省級教學質量與教學改革工程皖教秘高〔2015123
一等獎應用型高校信息類人才培養(yǎng)改革與實踐陳桂林2017校級教學質量與教學改革工程校政教〔201772
三等獎以學科競賽為抓手,打造“三個課堂”一體實踐育人模式溫衛(wèi)敏2017校級教學質量與教學改革工程校政教〔201772
一等獎基于“三個融合”的應用型信息人才培養(yǎng)模式與實踐陳桂林2017省級教學質量與教學改革工程皖教秘高〔201843
一等獎以能力培養(yǎng)為主線,課內教學、實踐創(chuàng)新與開放合作三位一體的“金課”建設研究與實踐趙生慧2019校級教學質量與教學改革工程校政教〔201957
三等獎程序與算法設計類綜合實訓平臺建設與應用王正山2019校級教學質量與教學改革工程校政教〔201957
一等獎產學研多方協(xié)同的計算機專業(yè)學生核心應用能力培養(yǎng)劉進軍2021年校級
三等獎以工程素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,項目與競賽相融合的分層遞進式線上線下混 合金課建設胡曉靜2021年校級
















通訊員:;初審:;終審人:吳文杰

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