2014年9月，我正式踏入這所大學(xué)的大門，沒有激動，沒有興奮。我認(rèn)為我只是從高中轉(zhuǎn)大了大學(xué)，就只是跟以前一樣學(xué)習(xí)書本的內(nèi)容，枯燥無味。但是也正是因為這種心情，讓我想改變現(xiàn)狀。
在軍訓(xùn)期間，在大一剛開始的時候，我做著我能做的事情。當(dāng)初競選班委，也沒抱著多大的希望，只是想試著申請一下團支書，后來在我上臺演講的前一分鐘，朋友說我適合當(dāng)班長，讓我競選班長，其實當(dāng)時是有點蒙圈的，也不知道怎么了后來就去申請班長，最后也是險些沒有當(dāng)選。其實一個女生當(dāng)班長，多少不被看好吧。但是現(xiàn)在回頭看看，自己也不是沒有人支持。將現(xiàn)在的自己與過去的自己進行比較，變化還是很大的，跟之前相比，變得成熟了，我的變化歸功于學(xué)校，是學(xué)校給我提供各種平臺，讓我快速成長。說的好象有些虛假，但是事實真的如此。
首先，是作為一名班長，讓我有了大局意識，并且做事盡量考慮的周全，現(xiàn)在做事情喜歡給自己準(zhǔn)備一個備份方案；做事喜歡和團支書或者其他班委商量，并不是我沒主見，只是覺得我們是一個團隊的，所以團隊之間應(yīng)該懂得合作與分工。
其次，作為一名黨員，多了一個學(xué)習(xí)了解政治的機會，提高自身的思想政治素養(yǎng)。
接著，作為一名代班，多了一個與別人接觸交流的機會，提高自身的交際能力。
最后，通過參加“技鼎軟件班”以及物聯(lián)網(wǎng)實驗中心，多了一個學(xué)習(xí)課外知識的機會，提高了自身的自主學(xué)習(xí)能力。
真心看不慣那些詆毀學(xué)校或者學(xué)院的人。我來說點大方面的事情。
難道滁院不是一個讀書治學(xué)的圣地嗎？不對，滁院依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，校園四季林木蔥蘢，鳥語花香，人文氣息濃厚，是讀書治學(xué)的理想之地。
難道滁院的師資力量不夠大嗎？以前或許是，但是現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在明顯比以前強太多了，之前老師給我們上課的時候有說過這個問題，從咱們院的角度來說，碩士博士生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前的數(shù)據(jù)，更何況咱們學(xué)校?
難道滁院的地理位置不好嗎？不對，滁州是安徽融入長三角的橋頭堡，毗鄰南京，乘高鐵到南京18分鐘，到上海、杭州也只需1個小時左右，從而使滁州學(xué)院在全省高校中的區(qū)位優(yōu)勢非常明顯。大量畢業(yè)生畢業(yè)后到經(jīng)濟發(fā)達的長三角地區(qū)就業(yè)、工作，工資薪酬高。加上學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，畢業(yè)生就業(yè)競爭力得到有效增強，愈發(fā)受到用人單位的歡迎。
難道滁院不是一個就業(yè)率高的學(xué)校嗎？不對，很多校友已在各行各業(yè)作出突出成績，廣受社會好評。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在90%以上，連續(xù)三年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。在去年躋身中國大學(xué)薪酬百強榜，咱們學(xué)校以畢業(yè)五年平均薪酬6998元/月領(lǐng)先重慶大學(xué)和中國政法大學(xué)等高校，排名第92位。
難道滁院不是一個榮譽很多的學(xué)校嗎？不對，學(xué)校榮獲“全國文明單位”、“全國綠化模范單位”、“全國高校節(jié)能管理先進院校”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”、“全國大學(xué)生社會實踐活動先進單位”(連續(xù)五年共14次)等稱號。
難道滁院對外交流工作做得不好？不對，咱們學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展對外交流與合作，與美國、德國、英國、澳大利亞、臺灣、香港等國家和地區(qū)的高校建立聯(lián)系，互派教師做訪問學(xué)者。同時，加強省內(nèi)外校地、校企、校校之間的合作與交流，實現(xiàn)“共贏”發(fā)展。
這點我是深有感受，很感謝學(xué)校有強大的硬件，讓我有機會在去年暑假參加赴臺交流小學(xué)期，開拓眼界。同時也給自己很多機會，例如有幸能夠在大二上學(xué)期就參加了咱們學(xué)校與臺灣程曦集團合作開辦“技鼎軟件班”，剛剛馬老師有說個“技鼎軟件班”是皖臺交流的重要成果，作為一名學(xué)生黨員，參加技鼎班，的確帶來了影響，有好幾位同學(xué)包括學(xué)妹，都有問我怎么樣才能加入“技鼎班”。第一次聽到有人對我說拿我做榜樣，其實有點意外，這樣也讓我有一種“我要做的更好”的這種決心，所以說馬老師說的很對。學(xué)生黨員學(xué)生干部的影響真的很重要。有幸參加物聯(lián)網(wǎng)實驗中心的項目，雖然只能給老師打打下手，但是也讓自己學(xué)習(xí)了很多東西，同時也給自己相對的壓力，有壓力才有動力。
滁院的發(fā)展很快，我感覺很自豪。對于學(xué)校提供的各種機遇，你是否能及時抓住？我的感受就是，學(xué)校提供平臺，提供資金，就等著你花時間來學(xué)習(xí)。也只有做學(xué)生才有這個待遇吧！對于那些喜歡詆毀滁院的人來說，我只能說他們都是無病呻吟的人，把自己的一事無成全部“歸功于”滁院，就說咱們學(xué)院，咱們院是一個有師資，有平臺、教學(xué)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)好，有組織，有紀(jì)律的院部，為什么還是會有人說學(xué)院很差呢？原因出在自己身上吧，為自己的懶惰找借口。要求學(xué)院給自由，不滿足你的要求就說學(xué)院很差。都沒有想過是自己的原因嗎？我是很看不起那些詆毀自己院的人，有人問信息學(xué)院怎么樣？有人說，“不要進來，進來了你就后悔了，什么變態(tài)”諸如此類，如果大學(xué)四年，你真的能把詆毀學(xué)校的時間拿來充實自己，我想也不會有人說這個學(xué)校很差。這樣的人，無論在哪個學(xué)校都是一樣的結(jié)果，所以期望在座的我們，切勿有這種消極的意識，最起碼要有“與學(xué)院榮辱與共”的意識，不要什么事情都只會抱怨，當(dāng)然咱們學(xué)校也不是那么完美，或多或少都會存在問題，問題只是暫時，肯定會被解決的，誰又能保證哪個學(xué)校是100分？我個人很喜歡學(xué)院的作風(fēng)，盡管被一些人不支持不理解，但是還是有很多的支持者。
對滁院的展望：等以后我們走出這個學(xué)校，我們都會很念她的，等畢業(yè)之后回到學(xué)校，說不定在也聽不到看不到有人在詆毀學(xué)校，反而人人都敬她愛她保護她，每個人的愛校之情都會非常的強烈，他們堅信學(xué)校會給他們的未來提交一份滿意的答案。滁院的發(fā)展以后會越來越好，變化之快，超出我們的想象。
通訊員：；初審：；終審人：吳豹