“大多數(shù)學生喜歡的老師，要么是跟他們年紀相仿的，要么是教學經(jīng)驗豐富的老教師，但我是心態(tài)和學生差不多的。”這位正在說話的人穿著樸素，面帶笑意，親切且有內涵，她就是滁州學院首屆“學生最喜愛的好老師”、計算機與信息工程學院副教授徐志紅。
嚴于律己，教有所得
談到徐志紅老師，學生們的第一印象都是“從不遲到”，對于這個堅持了十五年的“早到”習慣，徐志紅認為非常有必要，“作為一名教育者，不僅要幫助學生掌握知識和學習方法，還要時刻在潛移默化中教會學生如何做人做事，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。”
除了從不遲到，徐志紅的另一個特點就是——嚴厲，“在大一學生的計算機公共課開學第一課上，我就讓他們首先規(guī)劃一下自己的大學生活，要有目標、有規(guī)劃。”徐志紅說到，“同時，我要求學生們上課必須記筆記。”除了記筆記，徐志紅老師還會通過課前和課后測試檢查學生們的學習效果，“我一定要給學生教會點東西，不希望學生學完一節(jié)課什么收獲都沒有，既然大家進入了大學，肯定都是想學東西的。” 徐志紅如是說。
除了嚴格要求學生，徐志紅對自己的要求更加嚴格。為了有更好的教學效果，課前，她會花大量的時間進行備課，每一門課備課的時候，都要反復翻閱相關資料。因為現(xiàn)在學生們都不喜歡長篇大論，而一味的放圖片也會覺得很單調，所以她上課前都會去找和課程緊密相關的視頻。為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學生主動學習，她經(jīng)常會安排一些小組討論和辯論賽，讓同學上臺進行演示，對于一些好的作品她也會及時進行展示和表揚，學生們的學習積極性大大提高了。“我希望我所講的知識點，都能契合學生實際，會給學生們下一門專業(yè)課或者未來的工作帶來什么。”徐志紅用她那一貫的平淡而使人信賴的語氣說到。
因材施教，勇于創(chuàng)新
上課時，徐志紅除了講課還有一項重要的任務，那就是觀察學生，分析學生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，爭取對每個學生的情況都了如指掌。“課堂上，我有兩類‘助教’，學習積極性高的同學和積極性不高的同學，他們不斷的激發(fā)著我的教學靈感，督促我改變教學方法。”徐志紅說到，“對于積極性高的同學，我就讓他們幫助我做實驗輔導；對于積極性不高的同學，我就讓他們批改作業(yè)，并且把過程拍給她看，不是完成任務就算了，還要指出來這份作業(yè)錯在什么地方。”一學期下來，大家的積極性都提高了，成績也都有了顯著進步。
徐志紅對體育學院2013級的一位學生印象十分深刻，“這位同學喜歡問一些超出課堂的問題。有一次他問我PPT相關問題時，我給了他一本《PPT演示之道》，他拿到這本書后，看到了第二天凌晨四點，看完之后給我發(fā)了一份郵件，其中提到：‘看完之后只想對老師說一聲謝謝，您的教學態(tài)度認真卻不失變通。老師，您肯定有自己的教學原則，或許我的聲音無關緊要，但是我想跟您說，謝謝您，請您繼續(xù)下去！’，這份郵件讓我非常感動，也讓我深深認識到因材施教的重要性。”
除了因材施教、對癥下藥，徐志紅老師也大膽創(chuàng)新，不斷豐富教學方式，充分發(fā)揮MOOC、翻轉課堂混合式教學的作用，利用網(wǎng)絡教學平臺、移動課堂等。網(wǎng)工152班熊華芬同學回憶到，“徐老師上課形式豐富。比如第一次作業(yè)，讓同學們通過微博、微信亮出Java課程學習計劃，這些新的方法讓大家學習積極性一下子就提高了很多。”
徐志紅多變的教學風格和對學生深入的了解，讓學生對她更增添了幾分信任，課后，學生們也經(jīng)常通過網(wǎng)絡教學平臺、QQ等與她聯(lián)系，咨詢競賽指導、項目申報、學習方法、學習方向等問題。
銳意進取，甘于奉獻
徐志紅從2002年開始到滁州學院工作，至今已經(jīng)有十五個年頭。十五年的教學生涯讓她對滁州學院產(chǎn)生了深厚的感情，她說：“我是一步步看著計算機與信息工程學院慢慢發(fā)展起來的，也親眼見證了滁州學院發(fā)展得越來越好，很高興我能參與其中并貢獻了自己的微薄之力。”
為了不斷給自己熱愛的教育事業(yè)和滁州學院做貢獻，徐志紅銳意進取，參與了學校第一門MOOC課程《大學計算機基礎》的講解制作；親自實踐翻轉課堂教學，并積極指導其他教師開展翻轉課堂教學研究；探索省級精品課程《面向對象程序設計（Java）》課程教學改革，多次開展公開課教學；創(chuàng)辦“教師工作坊”，分享教學經(jīng)驗和方法；并參加省、校微課教學比賽，取得省賽二等獎、校賽一等獎的好成績。
同時，為了更好的輔助教學，徐志紅積極投身科研事業(yè)，主持安徽省高校自然科學研究項目1項，校級科研項目1項；參加多項省級教研項目和省級質量工程，主持校級教研項目1項，發(fā)表論文5篇。先后參加了兩部安徽省“十一五”規(guī)劃教材的編寫工作；獲校級教學成果獎2項。
談及成績，徐志紅淡然的說到：“是學校培養(yǎng)了我。”談及本次獲評滁州學院首屆“最受學生歡迎的好老師”的感受，徐志紅用這兩句話作為答謝詞和本次采訪的總結，“謝謝學生們對我的肯定，這是對我最大的獎勵。希望我能一直給學生教東西，看著他們都成長成才。”
通訊員：；初審：；終審人：孫凱傳