11月30日中午，計算機與信息工程學院10多位教師聚集在網(wǎng)絡(luò)與通信工程系黨員活動室，參加該系徐志紅副教授“教師工作坊”第四期專題活動。
徐志紅副教授是滁州學院首屆“最受學生歡迎的好老師”、首屆微課教學競賽一等獎獲得者。為了幫助青年教師更快成長，提升教學能力，徐志紅于今年年初創(chuàng)設(shè)了近年來較為流行的一種學習交流新方式“教師工作坊”。信息學院青年教師積極參與，本著自愿的原則自主學習、研討、交流。
本次“教師工作坊”圍繞“BOPPPS 有效教學”展開。BOPPPS是一種教學設(shè)計方法，包含六個教學環(huán)節(jié)，即導言（Bridge-in）、目標（Outcome）、前測（Pre-test）、參與式學習（Participation）、后測（Post-test）和總結(jié)（Summary），以“學生在上課時為什么不能專心？”、“講課到一半學生開始打瞌睡？”、“學生下課一條龍，上課一條蟲？”等課堂常見問題引出教學中“鳳頭、豬肚、豹尾”的設(shè)計元素，并以JSP課程的應(yīng)用案例對BOPPPS的教學設(shè)計過程進行了講解，著重介紹了“前測”和“參與式學習”兩個環(huán)節(jié)教學活動的開展。
網(wǎng)絡(luò)與通信工程系黨支部書記楊斌說，之前我們做教學設(shè)計都是自己瞎琢磨，今天聽了徐老師介紹的BOPPPS，知道了自己以后哪些方面需要改進、如何有效開展教學了。參加活動的其他青年教師也都表示“受益匪淺”。
通訊員：；初審：；終審人：孫凱傳