4月26日，計算機與信息工程學(xué)院舉辦第五期“教師工作坊”，聚焦班導(dǎo)師能力建設(shè)。部分青年教師和學(xué)生代表參加了活動。
活動中，青年教師、2016級通信工程專業(yè)班導(dǎo)師孫凱傳通過PPT展示的形式，交流匯報了擔任2016級通信工程專業(yè)班導(dǎo)師半年多來，班級各項工作的開展情況，總結(jié)了成績，反思了不足，同時制定了今后改進的措施。孫凱傳老師說，專業(yè)教師擔任班導(dǎo)師是育人職責(zé)所在，有利于教師的成長。班導(dǎo)師在開展工作時，要帶著感情走進學(xué)生中間，用心用情關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立發(fā)展目標，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，矢志不渝奮發(fā)成才。
參加活動的青年教師紛紛發(fā)言，就相關(guān)問題與孫凱傳老師進行了研討。學(xué)生代表也就班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，與各位老師進行了互動交流。
網(wǎng)絡(luò)與通信工程系黨支部書記楊斌博士在活動結(jié)束時進行了點評，對孫凱傳老師班導(dǎo)師工作給予了充分肯定。他指出，班導(dǎo)師要與輔導(dǎo)員密切配合，加強思想教育，關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，發(fā)揮課程思政作用，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的“三觀”，立志成人；同時要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)科前沿知識，引領(lǐng)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦努力，奮發(fā)成才。
通訊員：；初審：；終審人：孫凱傳