各班級：
根據(jù)省教育廳要求和《滁州學院家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施細則》（校政學工〔2019〕47號）等文件精神，現(xiàn)就做好我院2021年家庭經(jīng)濟困難學生認定工作通知如下：
一、認定對象
本次認定對象為我校家庭經(jīng)濟困難全日制在校生。其中，原建檔立卡、脫貧不穩(wěn)定、邊緣易致貧、城鄉(xiāng)低保、特困救助受洪澇災害等家庭學生、孤兒、殘疾學生、烈士子女和殘疾人子女等重點保障對象必須直接認定為家庭經(jīng)濟特別困難學生。
二、認定檔次
家庭經(jīng)濟困難學生認定分為一般困難、困難和特別困難三個檔次。
（一）具有下列情況之一，可認定為一般困難學生
1.家在農(nóng)村，生活以農(nóng)業(yè)為主，且家庭經(jīng)濟收入明顯偏低的；
2.父母一方下崗（失業(yè)）且家庭經(jīng)濟收入明顯偏低的；
3.家庭成員中有兩個及以上正接受非義務教育且家庭經(jīng)濟收入偏低的；
4.家庭遭遇洪澇等自然災害或受疫情影響，遭受一定損失的；
5.其他情況導致家庭經(jīng)濟暫時困難的。
（二）具有下列情況之一，可認定為困難學生
1.父母雙方下崗（失業(yè)）且無固定經(jīng)濟來源的；
2.單親或父母有殘疾或父母年事已高，家庭缺乏勞動力，家庭無固定生活來源的；
3.來自老少邊窮地區(qū)，經(jīng)濟條件差，家庭無固定經(jīng)濟來源的；
4.其他情況導致家庭經(jīng)濟困難的。
（三）有下列情況之一者，可認定為特別困難學生
1.原建檔立卡、脫貧不穩(wěn)定、邊緣易致貧、城鄉(xiāng)低保、特困救助等家庭學生、孤兒、殘疾學生、烈士子女和殘疾人子女；
2.家庭成員長期患重病，家庭又無固定經(jīng)濟來源的；
3.家庭遭遇洪澇自然災害或疫情等突發(fā)事件財產(chǎn)損失嚴重，或其本人突遭不幸（如突發(fā)嚴重疾病或嚴重意外事故）超越家庭經(jīng)濟承受能力的；
4.家庭被當?shù)卣袨樘乩艋蛑攸c優(yōu)撫對象的；
5.其他無經(jīng)濟來源支持正常學習的。
三、認定比例
班級認定困難生總體比例不得超過25%。
四、組織機構(gòu)
家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實行四級管理負責制。
（一）學校學生資助工作委員會領(lǐng)導監(jiān)督全校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。
（二）校學生資助管理中心具體負責組織、審核和管理全校的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。
（三）各學院成立以黨委（黨總支）書記或副書記為組長，學院其他負責人、輔導員、班主任等為成員的認定工作組，負責本學院困難認定審核工作。
（四）各班級成立以班主任（輔導員）為組長，學生代表為成員的認定評議小組，負責民主評議工作。評議小組中普通學生代表人數(shù)一般不少于班級總?cè)藬?shù)的10%。評議小組學生代表名單必須在班級公布，評議小組成員不得參加本次困難認定。
五、認定程序及時間安排
（一）宣傳告知與個人申請（時間：9月10日前完成）
1.各學院、各班級通過班會、家長會、學院網(wǎng)站、班級網(wǎng)絡群、張貼或發(fā)放宣傳材料等多種形式，及時向?qū)W生或家長告知家庭經(jīng)濟困難學生認定工作事項。
2.學生本人或家長（監(jiān)護人）自愿提出申請，如實填報《安徽省家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（以下簡稱《申請表》見附件1）和《滁州學院家庭經(jīng)濟困難學生認定量化自評表》(以下簡稱《自評表》 見附件2），作出書面承諾。其中，重點保障對象和已被學校認定為家庭經(jīng)濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，不再提交《申請表》和《自評表》。
3.學生登錄新學工系統(tǒng)，在“我的基本信息”模塊補全所有個人基本信息，并核對工商銀行卡帳號是否準確、照片有無上傳、家庭成員有無新增或遺漏。然后在“困難生管理”申請困難認定。在新學工系統(tǒng)申請前，學生必須先按照《家庭經(jīng)濟信息錄入模板》（見附件3）要求填報基本信息中有關(guān)家庭經(jīng)濟信息并通過模板校驗。如有個人信息缺失或錯誤等原因?qū)е滦ｒ灢煌ㄟ^，將不予認定。
（二）班級評議（時間：9月12日前完成）
1.班級評議小組負責收集申請認定學生填報的《自評表》和首次申請認定學生提交的《申請表》。
2.班主任登陸新學工系統(tǒng)查閱系統(tǒng)推薦重點保障對象名單，組織評議小組結(jié)合《自評表》進行綜合評議，如實將參加認定所有學生的家庭經(jīng)濟信息如實填寫《滁州學院家庭經(jīng)濟困難認定班級民主評議記錄表》(以下簡稱《記錄表》一式兩份，見附件4)。讓班級評議結(jié)果經(jīng)公示無異議后，班主任將含有量化綜合評分的《記錄表》模板以及評議小組簽字《記錄表》照片分別導入上傳至系統(tǒng)中。其中，2021年秋季學期建檔立卡貧困戶家庭學生等重點保障對象無需評議，在記錄表中排序靠前注明保障類別。各班擬認定困難學生名單需在班級內(nèi)以適當?shù)姆绞焦?/span>3天。
3.班級將初步擬定各檔次的家庭經(jīng)濟困難學生名單，報所在學院認定工作組審核。班主任在新學工系統(tǒng)同步提交學生申請信息。
（三）學院審核（時間：9月24日前完成）
各學院認定工作組審核新學工系統(tǒng)內(nèi)各班級申報的初評結(jié)果，并在學生從學工系統(tǒng)下載打印的《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定表》（見附件5，以下簡稱《認定表》加蓋認定工作組組長簽章。如有異議，應在征求認定評議小組意見后予以更正，并將審核結(jié)果以適當方式公示5個工作日，無異議后將認定結(jié)果報校學生資助管理中心。
六、材料要求
1.首次申請認定的學生需向班級評議小組提交《申請表》、《自評表》和《認定表》。
已被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，只需提交《認定表》，不需提交《申請表》。
2.各班級需向學院學生資助管理辦公室提交經(jīng)審核通過的《申請表》《認定表》《記錄表》（紙質(zhì)版）《家庭經(jīng)濟信息錄入模板》 （電子版）。
七、工作要求
1.高度重視，加強宣傳。家庭經(jīng)濟困難學生認定是做好學生資助的一項基礎性工作，涉及學生切身利益，認真細致做好認定工作。要充分利用班會、入學教育報告會、宣傳櫥窗、宣傳手冊、展示牌等，廣泛宣傳政策，做到人人皆知。
2.精準認定，嚴格審核。各班級、相關(guān)部門要充分利用智慧思政和新學工系統(tǒng)消費數(shù)據(jù)、學生家庭經(jīng)濟信息量化測評，并結(jié)合學生平時表現(xiàn)綜合考察、精準認定，使“應該資助和值得資助”的學生獲得資助資格。同時，可通過信件、電話、實地走訪等方式核實情況，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，取消認定和受助資格。有關(guān)部門要加強對認定工作的監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題，堅決糾正。
3.依照程序，避免“突擊”。先認定，后評審，是確保資助工作公平、透明的基礎。各班級應依照程序，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成認定各環(huán)節(jié)的工作，避免在獎助學金評審時“突擊認定”。
4.加強教育，動態(tài)調(diào)整。各班級、相關(guān)部門要加強對學生的誠信教育，要求學生如實填寫家庭情況和經(jīng)濟信息，及時告知家庭經(jīng)濟狀況變化情況，并作出承諾。學生家庭經(jīng)濟狀況如發(fā)生顯著變化，應對認定名單及時做出調(diào)整。
5.保護隱私，維護尊嚴。開展家庭經(jīng)濟困難認定時要注意工作方式方法，班級評議時不能讓學生當眾訴苦、互相比困，公示環(huán)節(jié)不能泄露學生個人隱私和家庭信息。特殊學生因個人隱私不宜參加班級評議時，由班主任（輔導員）權(quán)衡全班學生的基本情況，確定認定檔次，直接報學院認定，班主任（輔導員）做好隱私記錄并存檔備查。
附件1：安徽省家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表.doc
附件2：滁州學院年家庭經(jīng)濟困難學生認定量化評分自評表.xls
附件4：滁州學院家庭經(jīng)濟困難認定班級民主評議記錄表.xls
計算機與信息工程學院
2021年9月7日
通訊員：；初審：；終審人：吳豹