7月22-23日，由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)主辦，蘇州大學(xué)、蘇州科技大學(xué)、蘇州城市學(xué)院、上海師范大學(xué)、浙江工商大學(xué)聯(lián)合承辦的2022 CCF未來(lái)計(jì)算機(jī)教育峰會(huì)（FCES 2022）在蘇州CCF CCB（業(yè)務(wù)總部&學(xué)術(shù)交流中心）召開(kāi)。我院黨委常委、副院長(zhǎng)陳桂林教授、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)趙生慧教授、信息化建設(shè)和管理中心副主任于春燕教授帶領(lǐng)6位教師參加了本次會(huì)議。
本次峰會(huì)以“支撐科技自立自強(qiáng)的教育體系”為主題，從核心課程、校企合作、競(jìng)賽、學(xué)科交叉、教育碎片化、科研和教育融合、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、國(guó)際化等視角，探討具有科研能力、工程能力的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，通過(guò)研討分析問(wèn)題本質(zhì)，給出解決問(wèn)題的思路，推動(dòng)計(jì)算機(jī)教育的進(jìn)步。
7月23日下午，陳桂林教授應(yīng)邀作了題為 “基于科教融合的應(yīng)用型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)”報(bào)告。報(bào)告圍繞 “計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題”、“ 科教融合的主要內(nèi)涵與措施”、“人才培養(yǎng)的初步成效”等方面介紹了我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作及對(duì)人才培養(yǎng)的思考。
報(bào)告會(huì)后，各位專(zhuān)家與參會(huì)成員進(jìn)行了主題研討。主題研討由滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)趙生慧引導(dǎo)發(fā)言，就不同類(lèi)型學(xué)校新工科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的路徑和方法、如何實(shí)施工程教育認(rèn)證、地方應(yīng)用型高校如何應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域教育教學(xué)改革試點(diǎn)計(jì)劃等方面的內(nèi)容進(jìn)行了研討。研討結(jié)束后，與會(huì)人員進(jìn)行了提問(wèn)，各位專(zhuān)家就相關(guān)問(wèn)題予以解答。（通訊員：張志遠(yuǎn)，審核：趙生慧）
通訊員：；初審：；終審人：吳文杰