為了更有針對性地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)科競賽，計算機工程系在原有導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新導(dǎo)師制工作，開展“本科生小導(dǎo)師制”試點。 2022年11月16日，計算機工程系 “本科生小導(dǎo)師制”啟動會在YF3202召開。系主任張永定主持了會議，并向師生做了題為“解讀本科生小導(dǎo)師制”的動員報告。
實施本科生小導(dǎo)師制是計算機工程系在三全育人方面做出的一個重要探索和嘗試，是對當(dāng)前實行的班導(dǎo)師制度的重要補充，受到了師生的熱烈歡迎。本次共有18位教師參與該項工作，從大一學(xué)生開始試點，指導(dǎo)學(xué)生包含2022級計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個專業(yè)的180名同學(xué)，平均每位教師指導(dǎo)10名。導(dǎo)師的主要任務(wù)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，并進行針對性指導(dǎo)，解答學(xué)生思想上的困惑，反饋課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽。
會后，部分導(dǎo)師組織學(xué)生召開了初次見面會，與學(xué)生交流了學(xué)習(xí)上的問題，并制定了初步的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃。
通過小導(dǎo)師制，可以進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。下一步，計算機工程系將逐步擴大試點范圍，為學(xué)生提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
通訊員：；初審：；終審人：吳文杰