序號 | 項目類別 | 項目級別 | 項目編號 | 項目名稱 | 項目負責(zé)人 | 立項日期 | 立項單位 | 立項批文 |
1 | “101計劃”項目 | 省級 | 2023ylyjh049 | 基于GPT構(gòu)建以學(xué)為中心的個性化課程教學(xué)模式 ——以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)核心課程建設(shè)為例 | 趙瑞斌 | 2024.05.14 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2024〕55號 |
2 | 安徽省新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作 | 省級 | 2023bgyx036 | 第二批全省高校黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位 | 吳文杰 | 2024.05.14 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2024〕55號 |
5 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2023jyxm0743 | 工程教育背景下Web 開發(fā)類課程思政教學(xué)改革與質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 | 任倩 | 2024.05.14 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2024〕55號 |
6 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2023jyxm0748 | 基于OBE理念的《智能系統(tǒng)開發(fā)綜合實訓(xùn)》項目式教學(xué)設(shè)計與研究 | 趙亭 | 2024.05.14 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2024〕55號 |
7 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2023jyxm0749 | 基于OBE理念的離散數(shù)學(xué)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)及混合式教學(xué)創(chuàng)新 | 趙歡歡 | 2024.05.14 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2024〕55號 |
8 | 傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項目 | 省級 | 2022zygzts077 | 軟件工程專業(yè)改造提升項目 | 張永定 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
9 | “六卓越一拔尖”項目 | 省級 | 2022zybj071 | 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師 | 楊傳健 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
10 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2022jyxm1136 | 面向工程教育認證的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)改革探索與實踐 | 張巧云 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
11 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2022jyxm1133 | OBE理念下融入思政的網(wǎng)絡(luò)安全與管理課程群教學(xué)改革與實踐 | 谷勝偉 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
12 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2022jyxm1131 | 混合式教學(xué)模式下大數(shù)據(jù)課程群教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量評價研究 | 王匯彬 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
13 | 教學(xué)研究項目 | 省級重大 | 2022jyxm1127 | 面向新興產(chǎn)業(yè)的計算機類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式與路徑研究 | 姚光順 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
14 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2022jyxm1124 | 以OBE為導(dǎo)向的程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新實踐 | 張妙飛 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
15 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2022jyxm1107 | 基于OBE理念的程序設(shè)計類課程群多平臺混合教學(xué)模式研究與實踐 | 張永定 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
16 | 黨的二十大對高等教育重大決策部署研究項目 | 省級重大 | 2022jcbs040 | 地方應(yīng)用型本科高校工科類專業(yè)適配性育人模式構(gòu)建與探索 | 王精明 | 2023.04.01 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2023〕56 號 |
17 | 教學(xué)研究項目 | 省級重大 | 2021jyxm1052 | 產(chǎn)教融合背景下滁州學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式與路徑研究 | 周強 | 2022.04.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2022〕68 號 |
18 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2021jyxm1051 | 基于OBE理念的軟件開發(fā)課程群優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與混合式教學(xué)創(chuàng)新 | 黃曉玲 | 2022.04.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2022〕68 號 |
19 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2021jyxm1049 | 工程教育背景下計算機系統(tǒng)類課程建設(shè)研究與實踐-以數(shù)字邏輯和計算機組成原理課程貫穿為例 | 董再秀 | 2022.04.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2022〕68 號 |
20 | 提升專業(yè)服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)項目 | 省級 | 2021fwxxcy033 | 面向人工智能產(chǎn)業(yè)的校企協(xié)同育人研究與實踐 | 姚光順 | 2022.04.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2022〕68 號 |
21 | 虛擬仿真實驗教學(xué)項目 | 省級 | 2020xfxm48 | 網(wǎng)絡(luò)安全虛擬仿真實驗教學(xué)項目 | 陳海寶 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
22 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2020jyxm1810 | 區(qū)塊鏈視域下高校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系研究 | 王玉亮 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
23 | 教學(xué)研究項目 | 省級重大 | 2020jyxm1343 | 科教融合驅(qū)動應(yīng)用型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實踐 | 趙生慧 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
24 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2020jyxm1332 | 基于OBE理念的應(yīng)用型本科數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革研究 | 程輝 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
25 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2020jyxm1330 | 基于OBE理念的應(yīng)用型高校網(wǎng)絡(luò)系列課程改革與綜合實踐 | 邵雪梅 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
26 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2020jyxm0633 | 在線教學(xué)質(zhì)量提升策略與評測方法研究 | 趙瑞斌 | 2020.12.21 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2020〕155號 |
27 | “六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目 | 省級 | 2019zyrc104 | 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)計劃 | 陳海寶 | 2019.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕94號 |
28 | 重大教育教學(xué)改革研究項目 | 省級 | 2019zdjg19 | 基于區(qū)塊鏈的教育資源共建與共享研究 | 于春燕 | 2019.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕94號 |
29 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2019jyxm1184 | 應(yīng)用型高校基于OBE的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系研究 | 徐志紅 | 2019.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕94號 |
30 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2019jyxm0441 | 新工科背景下高校大學(xué)生信息素養(yǎng)類課程體系構(gòu)建與探索研究 | 胡曉靜 | 2019.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕94號 |
31 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2019jyxm0437 | 面向工程教育認證的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實踐 | 馬麗生 | 2019.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕94號 |
32 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2018jyxm0613 | 面向新工科的地方高校實驗教學(xué)新形態(tài)研究——以網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為例 | 于春燕 | 2018.12.31 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕31號 |
33 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2018jyxm0562 | 面向工程教育專業(yè)認證的地方應(yīng)用型高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究 | 陳海寶 | 2018.12.31 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕31號 |
34 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2018jyxm0501 | 基于賽教融合的課程教學(xué)改革和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究-以數(shù)字邏輯課程和智能車競賽為例 | 姚光順 | 2018.12.31 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2019〕31號 |
35 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2017jyxm1240 | 空間信息與數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)模式及專業(yè)評估體系研究 | 劉士喜 | 2017.12.31 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2018〕43號 |
36 | 教學(xué)研究項目 | 省級重大 | 2017jyxm0498 | 面向工程教育專業(yè)認證的計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索與實踐 | 陳桂林 | 2017.12.31 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2018〕43號 |
37 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2016jyxm0726 | 物聯(lián)網(wǎng)實驗教學(xué)平臺研發(fā)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)一體化的探索與實踐 | 劉進軍 | 2016.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2016〕189號 |
38 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2015jyxm363 | 基于CDIO的物聯(lián)網(wǎng)工程教育模式研究 | 周強 | 2015.11.20 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2015〕122號 |
39 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2015jyxm358 | 地方應(yīng)用型本科高校工科類專業(yè)實踐能力考核標準研究 | 王精明 | 2015.11.20 | 安徽省教育廳 | 皖教秘高〔2015〕122號 |
40 | 教學(xué)研究項目 | 省級重大 | 2014zdjy130 | 基于MOOCs的地方應(yīng)用型高校課程改革研究 | 趙生慧 | 2014.07.11 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2014〕11號 |
41 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2014jyxm363 | 應(yīng)用型高校基于MOOCs的混合教學(xué)模式研究 | 許志才 | 2014.12.26 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2014〕18號 |
42 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2013jyxm230 | 基于校企合作的軟件開發(fā)系列課程實踐項目設(shè)計與評價 | 于春燕 | 2013.12.30 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2013〕11號 |
43 | 教學(xué)成果推廣項目 | 省級 | 2013cgtg031 | 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力培養(yǎng)體系與執(zhí)行方案 | 陳桂林 | 2013.09.24 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2013〕6號 |
44 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 2012jyxm531 | C3SD技術(shù)結(jié)構(gòu)視角下物聯(lián)網(wǎng)工程實驗中心建設(shè)與實踐 | 劉進軍 | 2012.11.14 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2012〕14號 |
45 | 教學(xué)研究項目 | 省級重點 | 2012jyxm525 | 基于校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型信息網(wǎng)絡(luò)人才的若干關(guān)鍵問題研究 | 陳桂林 | 2012.11.14 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2012〕14號 |
46 | 教學(xué)研究項目 | 省級一般 | 20101042 | 具有創(chuàng)新能力的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實踐 | 趙生慧 | 2010.11.09 | 安徽省教育廳 | 皖教高〔2010〕28號 |
通訊員:;初審:;終審人:吳文杰