馮武彬
男 漢族 2003年4月生 群眾
計算機與信息工程學院軟件工程專業(yè)2021級軟件21班
主要榮譽和事跡：
2023-2024學年榮獲校級優(yōu)秀學生獎學金三等獎；
個人事跡：
收到錄取通知郵件的那天，我盯著屏幕上那行簡短的“Congratulations!”久久無法回神。指尖輕觸屏幕，仿佛觸碰到了過去一年里無數(shù)個伏案深研、反復打磨申請材料的日夜，從最初對申請制中外合辦項目的懵懂探索，到最終叩開這扇融合中西學術精粹的大門，這段旅程不僅是對學術邊界的跨越，更是對自我潛能的一次深度開掘。
在學術積淀的戰(zhàn)場上，我深知扎實的專業(yè)基礎是打開理想學府的第一塊基石。本科期間，我始終將專業(yè)學習置于核心位置。為了深入理解智能化模型，我主動尋求導師指導，并利用課余時間系統(tǒng)梳理了其核心文獻脈絡，最終獨立完成了一篇關于智能化系統(tǒng)實現(xiàn)的論文。這份對專業(yè)深度的追求，反映在穩(wěn)步提升的績點肯定上。我堅信，優(yōu)異的學術表現(xiàn)不僅是對過往努力的總結，更是向招生委員會展示持續(xù)研究潛力的無聲宣言。
選擇申請碩士項目絕非偶然，而是深思熟慮后對項目獨特“雙軌”價值的精準錨定。我渴望在 深厚的本土根基與行業(yè)積淀之上，無縫嫁接在國外大學的全球頂尖視野與前沿方法論。這種“1+1>2”的融合潛力，正是驅(qū)動我全力以赴的核心動力。
申請之路并非坦途。全英文文書的精準表達要求我字斟句酌，反復修改至深夜；推薦信的溝通協(xié)調(diào)考驗著人際交往能力；等待錄取結果的過程更是對心態(tài)的持久磨礪，焦慮與自我懷疑如影隨形。支撐我穿越這片“不確定性迷霧”的，是內(nèi)心深處那份對前沿知識以解決實際問題的純粹渴望,突破自我認知邊界，體驗多元文化碰撞的強烈好奇心的堅定信念。我清醒地認識到，選擇中外合辦之路，意味著主動擁抱文化差異、思維碰撞帶來的挑戰(zhàn)，而這恰恰是我最珍視的成長維度,在多元文化的激蕩中拓展認知的疆界，在差異融合的張力中淬煉創(chuàng)新的火花，為未來在全球舞臺上從容應對復雜問題奠定基石。
為此，我的申請準備極具針對性：
1.語言關隘：突破學術英語壁壘是基礎。我制定了嚴密的備考計劃，最終在雅思中取得優(yōu)異的成績，并堅持閱讀BBC的頂級英文期刊，確保能無障礙吸收國際前沿成果。
2.研究：我系統(tǒng)梳理了兩所學校教授和教授的研究方向，特別是他們在機器人方向的交叉點。這讓我在構思文書時能有的放矢。
3.文書雕琢：個人陳述（PS）和研究計劃（RP）是靈魂所在。我反復打磨，核心聚焦于“Why this Program？”和“Why Me？”：
突出我的學術背景和實踐經(jīng)歷如何完美契合項目的培養(yǎng)目標。
清晰闡述我計劃利用項目獨特的雙校資源，在深入探索具體的研究課題。
表達我期望通過融合雙方大學優(yōu)勢的視角，未來在某個領域做出有意義的探索或貢獻。
4. 面試交鋒：面試環(huán)節(jié)是臨門一腳。當被問及面試中印象深刻的問題例如：“你如何看待中外教育模式的差異及其對你研究的影響？”或“你將如何應對全英文授課和跨文化團隊合作的挑戰(zhàn)？”時，我結合自身觀察,自信地闡述了“兼容并蓄，博采眾長”的學習藍圖，強調(diào)自己主動擁抱差異、在碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的積極態(tài)度和適應能力。清晰的規(guī)劃、真誠的表達和對項目的深刻理解，贏得了面試官的認可。
通訊員：趙亞飛；初審：楊斌；終審人：吳文杰