程坤

男 漢族 2005年6月生  群眾

計算機與信息工程學院網(wǎng)絡工程專業(yè)2021級網(wǎng)工21班

主要榮譽和事跡：

2024年獲安徽省大學生網(wǎng)絡與分布式系統(tǒng)創(chuàng)新設計大賽三等獎

2025年考取安徽財經(jīng)大學新一代電子信息技術專業(yè)研究生

人生格言：

人生是一場窮游，偶爾也需要暴走。

個人事跡材料：

淬火青春，向?qū)W海深處揚帆

當研究生錄取通知書的郵件提示音在電腦上響起，他點擊打開，那份期待已久的電子文件終于映入眼簾。短暫的釋然之后，心頭涌上的是一種沉甸甸的踏實感，以及對未來學術道路的鄭重期許。這份通知書的分量，不在于它附加了多少閃亮的標簽，而在于它凝聚了一個普通學子在過去四年里，于平凡中持續(xù)耕耘、于迷茫時未曾放棄的樸素堅持。它更像一個無聲的見證者，記錄了他本科生涯并非坦途，卻始終一步一個腳印向目標靠近的旅程。

初入大學校園，他和許多同齡人一樣，帶著對未來的憧憬和一絲未知的迷茫。他清楚地認識到自己并非天賦異稟的“學霸”，想要在學業(yè)上有所精進，唯有依靠加倍的努力和持續(xù)的專注。課堂上，他習慣坐在前排，努力捕捉老師的每一句講解，認真記錄每一個關鍵點，即使某些概念理解起來稍顯吃力，也絕不敷衍了事。他深知，扎實的基礎是后續(xù)學習的根本。因此，圖書館和空教室成為了他最常駐足的場所。在那里，他一遍遍地研讀教材，梳理知識脈絡，反復推導公式，嚴謹完成每一項作業(yè)。沒有競賽獎項的加持，他的“勛章”是那些被筆記填滿的課本、日漸清晰的思維導圖和通過努力逐漸提升的成績。成績單上的數(shù)字也許并非名列前茅，但每一個微小的進步，都真實地反映了他對專業(yè)知識不斷加深的理解和不懈地投入。他坦然接受自己的起點，但拒絕以平庸的態(tài)度對待學業(yè)。正是這份對知識本身的敬畏和不懈追求，構(gòu)成了他邁向研究生階段最核心的支撐力量。

科研實踐對他而言，最初是神秘而充滿挑戰(zhàn)的領域。沒有加入知名導師課題組的耀眼經(jīng)歷，也沒有參與重大科研項目的機會。他的科研初體驗，源于一次普通的課程設計項目。課題本身可能并不前沿復雜，但對當時的他來說，每一步都充滿了未知的困難。查找文獻時常常感到信息過載、方向不明；面對實驗數(shù)據(jù)時不知所措，難以提煉有效信息；進行簡單的編程實現(xiàn)時，更是頻繁遭遇邏輯錯誤和調(diào)試困境。印象深刻的是一次算法實現(xiàn)任務，一個隱蔽的邏輯漏洞讓他連續(xù)幾天熬夜排查，反復推敲代碼，嘗試了無數(shù)種可能，失敗感如影隨形，放棄的念頭多次閃現(xiàn)。然而，骨子里那份對解決問題的執(zhí)著和不愿輕易認輸?shù)膭蓬^，支撐著他最終堅持了下來。當程序終于順利運行并得到預期結(jié)果的那一刻，純粹的喜悅和成就感油然而生，這種體驗遠勝于任何外在的褒獎。后來，在授課老師的鼓勵下，他嘗試獨立完成了一個小型的、探索性的研究報告。從選題、文獻調(diào)研、設計簡單的實驗或模擬、收集分析數(shù)據(jù)，到最終撰寫成文，整個過程磕磕絆絆，充滿了不完美和稚嫩。報告本身可能也顯得粗淺，但這卻是他第一次完整經(jīng)歷一個微觀的“研究”過程。這次嘗試讓他真切地感受到了探索未知的樂趣，體會到了通過自身努力解決具體問題的滿足感，更重要的是，讓他明白了科研并非天才的專利，它更需要的是耐心細致的觀察、嚴謹求實的態(tài)度、直面失敗的韌性，以及內(nèi)心深處對“為什么”和“怎么辦”的持續(xù)追問。這段雖不華麗卻無比真實的實踐經(jīng)歷，點燃了他對深入探究問題的興趣，也讓他確信自己愿意并有足夠的耐心去迎接研究生階段更系統(tǒng)、更深入的學術訓練和挑戰(zhàn)。

考研之路，對他而言，是本科四年里意志力最為嚴峻的考驗。沒有保研資格的便利，也沒有競賽加分的優(yōu)勢，一切結(jié)果都依賴于筆試和面試的硬實力。備考的日子漫長而單調(diào)，充滿了重復和壓力。清晨圖書館尚未開門時，走廊里已有他裹著大衣背誦知識點的身影；深夜自習室燈光下，是他對著厚厚的專業(yè)課教材反復演算、冥思苦想的樣子。焦慮和自我懷疑如同揮之不去的陰影，特別是在得知身邊同學陸續(xù)獲得保研資格或心儀工作offer時，內(nèi)心的聲音時常拷問：“我的選擇正確嗎？”“我真的有能力成功嗎？”在復習沖刺的關鍵階段，一次模擬測試的糟糕成績曾帶來巨大的打擊，失落感幾乎將他擊垮。但正是在圖書館日復一日地堅守，在錯題本上反復訂正的痕跡，在無數(shù)次瀕臨放棄卻又重新拾起書本的瞬間，他的內(nèi)心被一點點磨礪得更加堅韌。他逐漸學會了與壓力共處，學會了在自我否定中尋找微小的肯定，學會了在看似無望的堅持中保持專注。最終踏入考場時，心境反而趨于平靜——他已傾盡全力，無論結(jié)果如何，這段為了一個清晰目標而心無旁騖、不斷挑戰(zhàn)自我極限的奮斗歷程，本身就是青春歲月里不可替代的寶貴財富。它讓他深刻理解了“堅持”二字背后的重量與價值，也賦予了他更強的自我信念：即使沒有耀眼的光環(huán)，一個普通人憑借明確的目標和不懈的奮斗，同樣能夠開辟出屬于自己的道路。

如今，這份來之不易的研究生錄取通知書握在手中，心中交織著感激與清醒。感激的是，過往的努力與堅持獲得了認可，贏得了繼續(xù)在學術道路上深造的寶貴機會；清醒的是，這絕非終點，而是一個要求更高、標準更嚴、需要投入更專注精力的全新起點。他深知，研究生階段的學習與研究，要求更深厚扎實的理論功底、更強大的獨立探索能力以及更嚴謹縝密的學術思維。站在這個新的人生驛站，他心懷敬畏，也充滿期待。他渴望在[請在此處填寫具體專業(yè)或研究方向]領域進行更深入、更系統(tǒng)的鉆研，致力于構(gòu)建更完善的知識體系，掌握更前沿的研究方法和技術。他期待在導師的悉心指導下，沉下心來研讀經(jīng)典文獻與前沿成果，學習如何敏銳地發(fā)現(xiàn)有價值的科學問題，科學地設計研究方案，嚴謹?shù)厥占c分析數(shù)據(jù)，并清晰地表達研究發(fā)現(xiàn)。他清楚地認識到，這個過程必然伴隨著更復雜的挑戰(zhàn)、更枯燥的日常以及可能襲來的學術孤獨，需要耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”。但他已經(jīng)做好了準備，將以本科階段錘煉出的那份韌性、對專業(yè)的樸素熱愛以及解決問題的務實態(tài)度，去迎接未來的一切考驗。他亦期待與優(yōu)秀的導師和同學們同行，在思想的交流碰撞中拓展視野，在團隊的協(xié)作互助中共同成長。

這張輕薄的錄取通知書，于他而言，并非炫耀的資本，而是一份無聲的鞭策與承諾。它提醒著過去的努力值得肯定，但未來的征程更具挑戰(zhàn)。它承載著一個平凡學子對知識最純粹的向往和對未來最腳踏實地的規(guī)劃。在即將開啟的研究生生涯中，他將繼續(xù)以勤奮為基石，以恒心為動力，以在本科階段磨礪出的抗壓能力和解決問題的韌性為支撐，在學術的海洋中穩(wěn)扎穩(wěn)打。不求速度，但求穩(wěn)健；不慕虛名，但求真知。他決心沉心靜氣，一步一個腳印，努力成長為一個具備扎實專業(yè)素養(yǎng)、獨立思辨能力和務實研究作風的探索者，不負這段珍貴的深造時光，不負自己一路走來的執(zhí)著堅守，更不負學校和導師給予的這份信任與期許。前方的學術之路，道阻且長，然心向所至，步履不停。

初心與起點：在平凡中扎根

考研之路，對他而言，是本科四年里意志力最為嚴峻的考驗。沒有保研資格的便利，也沒有競賽加分的優(yōu)勢，一切結(jié)果都依賴于筆試和面試的硬實力。備考的日子漫長而單調(diào)，充滿了重復和壓力。清晨圖書館尚未開門時，走廊里已有他裹著大衣背誦知識點的身影；深夜自習室燈光下，是他對著厚厚的專業(yè)課教材反復演算、冥思苦想的樣子。焦慮和自我懷疑如同揮之不去的陰影，特別是在得知身邊同學陸續(xù)獲得保研資格或心儀工作offer時，內(nèi)心的聲音時常拷問：“我的選擇正確嗎？”“我真的有能力成功嗎？”在復習沖刺的關鍵階段，一次模擬測試的糟糕成績曾帶來巨大的打擊，失落感幾乎將他擊垮。但正是在圖書館日復一日地堅守，在錯題本上反復訂正的痕跡，在無數(shù)次瀕臨放棄卻又重新拾起書本的瞬間，他的內(nèi)心被一點點磨礪得更加堅韌。他逐漸學會了與壓力共處，學會了在自我否定中尋找微小的肯定，學會了在看似無望的堅持中保持專注。最終踏入考場時，無論結(jié)果如何，這段為了一個清晰目標而心無旁騖、不斷挑戰(zhàn)自我極限的奮斗歷程，本身就是青春歲月里不可替代的寶貴財富。它讓他深刻理解了“堅持”二字背后的重量與價值，也賦予了他更強的自我信念：即使沒有耀眼的光環(huán)，一個普通人憑借明確的目標和不懈的奮斗，同樣能夠開辟出屬于自己的道路。