7月4日至10日，滁州學(xué)院信息學(xué)院“彩虹宣講團(tuán)”走進(jìn)梅鋪社區(qū)，以七色光譜為創(chuàng)意骨架，打造了一場(chǎng)別開(kāi)生面的暑期實(shí)踐課堂。這場(chǎng)跳出傳統(tǒng)宣講模式的活動(dòng)，用“實(shí)踐體驗(yàn)”架起精神傳承的橋梁，讓青少年在動(dòng)手操作、互動(dòng)感悟中，悄然播下愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、實(shí)干的種子。
從“聽(tīng)故事”到“做實(shí)踐”，精神傳承有了新載體
國(guó)防紅色教育課堂上，“兩彈一星” 精神化作孩子們手中的計(jì)算紙，引導(dǎo)孩子們驗(yàn)證錢學(xué)森歸國(guó)航程軌跡，讓“愛(ài)國(guó)”從詞語(yǔ)變?yōu)楣P尖的數(shù)字。“兩彈一星”夢(mèng)想卡片工坊里，少年們將報(bào)國(guó)志融入衛(wèi)星模型制作。禁毒守護(hù)教育跳出“說(shuō)教”模式，孩子們用3D彩泥捏塑中直觀理解危害。
從“學(xué)精神”到“融日常”，多元活動(dòng)串聯(lián)成長(zhǎng)線
這場(chǎng)以“陪伴共學(xué)”為亮點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有華麗的形式，卻用最樸素的互動(dòng)，讓精神與知識(shí)融入日常。在環(huán)保綠主題課堂，廢舊水瓶在少年手中變身智能灌溉系統(tǒng)——藏著“創(chuàng)新”與“節(jié)約”的思考，這正是雷鋒“螺絲釘精神”在生活中的體現(xiàn)。
從“一時(shí)熱”到“長(zhǎng)久效”，實(shí)踐背后的雙向成長(zhǎng)
實(shí)踐活動(dòng)摒棄“一陣風(fēng)”式的喧囂，更專注于“長(zhǎng)久效”的沉淀。支教團(tuán)已精心打磨出“航天英雄”等8部紅色數(shù)字課件，讓精神傳承如同一場(chǎng)接力賽，在持續(xù)的互動(dòng)中跑得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，既滋養(yǎng)了社區(qū)青少年成長(zhǎng)，也讓支教隊(duì)員收獲頗豐。
隊(duì)長(zhǎng)趙想坦言：“我們不只是講述故事，更是要讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，真正感受到精神的溫度——就像錢學(xué)森先生用公式計(jì)算歸國(guó)航程那樣，讓信仰可感、精神可及，在孩子心中深深扎下根。”
通訊員：趙亞飛；初審：楊斌；終審人：吳文杰