信息學(xué)院分工會：舉辦“銘記苦難歷史，賡續(xù)紅色血脈”紅色主題征文活動

為慶祝中華人民共和國成立76周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，信息學(xué)院分工會組織全體教職工集中觀看歷史題材影片《731》，并同步啟動“銘記苦難歷史，賡續(xù)紅色血脈，共筑中華脊梁”紅色主題征文活動。

影片《731》以真實(shí)歷史為背景，深刻揭露了侵華日軍731部隊(duì)的反人類罪行，再現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族遭受的深重苦難，也展現(xiàn)了無數(shù)先烈為守護(hù)家國、反抗侵略挺身而出的英雄氣概。三個(gè)小時(shí)的影片以大量史實(shí)影像和當(dāng)事人回憶，深刻揭露了侵華日軍第七三一部隊(duì)?wèi)K無人道的細(xì)菌戰(zhàn)罪行。現(xiàn)場教職工神情肅穆，不少教師熱淚盈眶。“以前只在書本里讀到過，今天直面鏡頭下的苦難，心靈受到強(qiáng)烈震撼。”青年教師李姍姍表示，“作為高校教師，必須把這份歷史記憶轉(zhuǎn)化為育人動力，讓青年學(xué)生知史愛黨、知史愛國。”

觀影結(jié)束后，分工會即時(shí)發(fā)布征文啟事，鼓勵教職工結(jié)合崗位實(shí)際，圍繞“苦難與覺醒”“傳承與擔(dān)當(dāng)”“科技與強(qiáng)國”等視角撰文。活動共收到稿件70余篇，體裁涵蓋散文、隨筆、詩歌、評論等。經(jīng)評審，最終桂寶老師以《以史為鑒：在數(shù)字時(shí)代筑牢民族記憶》榮獲征文比賽第一名，車喆《從“731”到“中國芯”》、趙亞飛《苦難與脊梁：高校教師的紅色傳承使命》榮獲二等獎，黃曉玲、張千帆、馬梓策分獲三等獎。