近日，教育部教育技術(shù)與發(fā)展中心（中央電化教育館）公布了2025年教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)結(jié)果。信息學(xué)院劉東良老師申報(bào)的《融合思政與AI思維的Python“天天向上”教學(xué)平臺(tái)的閉環(huán)實(shí)踐》入選高等教育教師創(chuàng)新案例名單。
該案例聚焦Python教學(xué)中知識(shí)點(diǎn)分散、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足及教學(xué)反饋滯后等教學(xué)痛點(diǎn)，依托國(guó)產(chǎn)大模型，構(gòu)建“天天向上”實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。案例以“每日努力計(jì)算能力值”為主線，串聯(lián)18個(gè)Python核心知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)AI生成知識(shí)圖譜與個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，結(jié)合數(shù)字人助教實(shí)時(shí)答疑、AI代碼解釋功能，自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)行為并生成成長(zhǎng)曲線。以五步編程為核心，實(shí)現(xiàn)“疑問(wèn)-計(jì)劃-學(xué)習(xí)-測(cè)試-總結(jié)”教學(xué)閉環(huán)。
該案例融合思政理念，以“編程即修行”培養(yǎng)AI思維與編程能力，學(xué)生可完成可視化、人臉識(shí)別等高階作業(yè)，編程能力與學(xué)習(xí)興趣明顯提升，應(yīng)用成效顯著。
據(jù)悉，本次案例征集活動(dòng)旨在以數(shù)字化賦能教師發(fā)展，提升教師人工智能應(yīng)用能力。經(jīng)省級(jí)和國(guó)家級(jí)遴選，共有397件高等教育教師案例入選，其中創(chuàng)新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。部分優(yōu)秀案例將作為研修資源上線國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，供全國(guó)教師學(xué)習(xí)借鑒。
通訊員：湯化宇；初審：趙歡歡；終審人：劉克忠